Uso do programa de intervenção na promoção da resiliência em adolescentes escolares
International Journal of Development Research
Uso do programa de intervenção na promoção da resiliência em adolescentes escolares
Received 08th April, 2021; Received in revised form 21st May, 2021; Accepted 20th June, 2021; Published online 28th July, 2021
Copyright © 2021, Glaubervania Alves Lima et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Objetivo: O estudo tem o objetivo de avaliar os efeitos do Programa de Intervenção na Promoção da Resiliência: “Ultrapassar Adversidades e Vencer Desafios”, com adolescentes escolares. Método: Estudo de intervenção, realizado com 15 adolescentes escolares, no período de janeiro a julho de 2018. A coleta ocorreu em três momentos: o primeiro corresponde à aplicação de dois instrumentos autoaplicáveis para a caracterização dos adolescentes e avaliação do nível de resiliência; em seguida realizaram-se as seis intervenções educativas voltadas para a Promoção da resiliência; e, por fim, ocorreu a avaliação dos processos educativos por meio do pós-teste. Resultados: Os adolescentes mais resilientes são do sexo feminino, entre 14 e 15 anos, pardos, católicos, residindo em casa própria com duas a quarto pessoas, vivendo com renda de 1 a 3 salários mínimos. Conclusão:Intervenções educativas são eficazes para a promoção da resiliência dentro do ambiente escolar, uma vez que foi possível observar aumento nos escores relacionados aos domínios resolução de valores e capacidade de adaptação.
