Letramento funcional em saúde sobre hpv em alunos do programa de educação para jovens e adultos (eja) de uma escola municipal do sudeste do pará

O objetivo deste estudo foi analisar o nível de letramento funcional em saúde acerca do HPV de alunos do programa para a educação de jovens e adultos, de uma escola municipal de uma cidade no Sudeste do Pará. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza quali-quantitativa, aprovado pelo Comitê de ética em Pesquisa, parecer n° 4.786.124. Os dados foram obtidos com questionário, com origem o S-TOFHLA e um questionário sociodemográfico. Foi realizada análise estatística utilizando os testes Qui-Quadrado para variáveis qualitativas, além do teste de correlação de Pearson, para variáveis quantitativas. Para todos os testes estatísticos referidos foi adotado p < 0,05, como nível descritivo de teste. Para tais análises foi utilizado o pacote estatístico StatisticPackage for Social Sciences versão 20.0.Foi identificado que mais da metade dos estudantes apresentou nível de letramento funcional em saúde ruim sobre o HPV. Além disso, foi observada a relação do nível de letramento funcional em saúde e as variáveis sociodemográficas. Evidenciando que público masculino tem mais chances de possuir LFS ruim. Recomenda-se a elaboração de políticas públicas que forneçam subsídios para intervenções em saúde, voltadas no repasse de informações seguindo a peculiaridade de cada grupo social, favorecendo o acesso à informação.