Tecnologia educacional emcuidados de enfermagem sobre sepse e choque séptico modelo conceitual de myra levine
International Journal of Development Research
Tecnologia educacional emcuidados de enfermagem sobre sepse e choque séptico modelo conceitual de myra levine
Received 17th March, 2022; Received in revised form 11th April, 2022; Accepted 09th May, 2022; Published online 28th June, 2022
Copyright © 2022, Déborah Albuquerque Alves Moreira et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Objetivo: Construir e validar uma tecnologia educacional, cartilha, em cuidados de enfermagem sobre sepse e choque séptico modelo conceitual de Myra Levine. Método: Estudo metodológico com foco em tecnologia educacional baseada em Myra Levine, realizado em três etapas: revisão da literatura, construção e validação com 15 juízes. Resultados: O conteúdo da cartilha foi selecionado em análise dos artigos identificados. Conteúdo e aparência obtiveram Índice de Validade de Conteúdo maior que 0,78. Todos os grupos apresentaram critérios satisfatórios para os objetivos (Índice de Validade de Conteúdo: 0,91), estrutura e avaliação (Índice de Validade de Conteúdo: 0,98) e relevância (Índice de Validade de Conteúdo: 0,98). A validação apresentou Índice de Correlação Intraclasse Global de 0,877 (Intervalo de Confiança: 0,765-0,951). Conclusão: A cartilha foi construída e validada em aparência, conteúdo e relevância constituindo uma importante ferramenta para o cuidado de enfermagem.
