Academic education for health professionals and the relationship with gender and biotechnologies: structuring and structured socio-educational aspects
Investigar através dos discursos de discentes das áreas da saúde, a importância atribuída por estes e pela Instituição de Ensino Superior, na formação acadêmica e pessoal no que tange a compreensão acerca de gênero e biotecnologias e seus impactos. O estudo caracteriza-se como qualitativo, exploratório e descritivo, o qual teve como local de coleta de dados, uma universidade brasileira e uma universidade espanhola, localizadas na região da Catalunha, Espanha e no estado do Rio Grande do Sul, Brasil, respectivamente, com graduandos dos cursos da saúde.