O ensino da reanimação cardiopulmonar mediante tecnologias educacionais: Revisão narrativa
Objetivo: Identificar as evidências disponíveis na literatura sobre as tecnologias educacionais desenvolvidas para o ensino da ressuscitação cardiopulmonar. Método: Trata-se de uma pesquisa de revisão narrativa conduzida em três etapas: definição do tema; busca na literatura científica e suporte para escrita da revisão. A busca na literatura científica foi realizada entre junho e julho de 2021 mediante acesso virtual a base de dados Medical Literature and Retrieval System online (MEDLINE) através dos descritores “Resuscitation, Cardiopulmonary” e “Educational Technology”.