Desafios e vantagens da aprendizagem baseada em projetos (abpj): uma revisão integrativa de literatura
O presente artigo consiste em revisão integrativa de literatura de trabalhos acadêmicos que versam sobre a aplicação da metodologia denominada Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj)publicadosentre os anos de 2018 e 2020. A partir da seleção aleatória em banco de dados público, foram analisadostextos de seis dissertações apresentadas em variados programas de Mestrado no País.