Pesquisa-formação-ação-docente: uma noção de método pelo viés formativo
Este artigo é resultado de uma pesquisa com a formação de Professores. O estudo apresenta uma noção de pesquisa que envolve o ato formativo recíproco do pesquisador e dos pesquisados. Vislumbrando novos olhares para o processo de pesquisa cuja natureza é de uma pesquisa que converge com a formação e, levando em conta o lugar de criação docente.