Aformação do discente de pós-graduação para a docência em práticas integrativas e complementares
Objetivo: descrever a vivência no campo da aprendizagem e do ensino no que tange as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, sob a perspectiva de uma mestranda.Método: Trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência, com abordagem qualitativa. A experiência ocorreu no decorrer do ano de 2018, após o ingresso no mestrado acadêmico, e foi dividida em duas etapas: a primeira em busca de aprendizagem sobre as PICS (teoria e prática) através do Programa de Pós-graduação em Enfermagem e Saúde e a segunda a aplicação do conhecimento no estágio docência.