A (trans) stories teacher training starting from the life of the degrees unilab: a case timor
Este trabajo tiene como objetivo comprender el potencial pedagógico de las historias de vida en la formación inicial de los profesores de Timor en Unilab, a partir del análisis de fragmentos de relatos de vida producidos y formación. Los análisis se realizaron de Freire (1967, 1987, 2005), Pepper (2005), Souza (2007) y Josso (2007).