Rede de apoio social de escolares transgênero
Objetivo: Analisar as evidências científicas disponíveis na literatura nacional e internacional, sobre a rede de apoio social de escolares transgênero. Método: revisão integrativa, realizada em dezembro de 2021, nas bases de dados: Medline, Pubmed, Cinahl e a Scopus. Utilizaram-se os descritores controlados do DeCS e seus entry terms: “Transgender Persons”, “Gender Identity”, Transsexualism, “Social Support", Students', Schools. A estratégia foi aplicada sem recorte temporal.