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A inclusão como projeto de educação e garantia de direitos da pessoa com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental das escolas públicas Brasileiras

O artigo trata do direito a Educação da Pessoa Com Deficiência e da inclusão desses sujeitos no sistema público de ensino brasileiro. O objetivo é analisar quais ações são aplicadas pela escola para a inclusão desses sujeitos nos estabelecimentos públicos de ensino e como esse projeto de inclusão se desenvolve no contexto escolar, visando efetivar a garantiado direito à educação desses alunos.

The importance of the use of IPV6 as an internet migration protocol

The article states the need and importance of the migration from IPv4 to IPv6. All the information that this article contains was obtained from bibliographic research in several books and online papers, just as a survey with the people responsible for some companies’ IT Department, in which we were able to attain a thorough analysis about the migration from IPv4 to IPv6.

Assistência De Enfermagem No Controle De Infecção Do Trato Urinário Relacionada Ao Cateter Vesical Em Unidade De Terapia Intensiva: Uma Revisão Integrativa Da Literatura

Objetivo: Apresentar uma revisão integrativa da literatura com as informações disponíveis em literaturas científicas sobre a assistência de enfermagem no controle de infecção do trato urinário relacionada à cateterização vesical. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, utilizando as bases de dados Biblioteca Virtual da Saúde; LILACS; BDENF; Google Acadêmico e arquivos do Ministério da Saúde do Brasil.

Perfil dos egressos do curso de pedagogia: uma análise a partir do questionario socioeconômico dos concluintes no enade

O artigo foi construído a partir dos dados de pesquisa sobre a Expansão dos Cursos de Licenciatura no Maranhão pós Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Aqui, apresenta-se umrecorte da pesquisa sobre a análise do perfil socioeconômico dos egressos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), campus São Luís,para isto, foram estabelecidas quatro categorias, que serão discutidas no decorrer do texto, a saber: renda familiar, situação financeira, tipo de escola de educação básica e cor/raça.

Desnutrição infantil: aspectos inerentes à enfermagem

A desnutrição Infantil é uma deficiência nutricional de causas multifatoriais, que sofre influência dos meios social, econômicos e culturais, provocando danos irreversíveis à saúde da criança em diversas regiões do Brasil, sendo considerada a segunda causa de morte em crianças menores de 05 anos de idade. Objetivo: Destacar a atuação do enfermeiro frente ao combate da Desnutrição Infantil. Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática de literatura de caráter quantitativo descritivo exploratório.

Educação inclusiva e realidade: o trabalho docente e o contexto das escolas públicas Brasileiras para o atendimento da pessoa com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental

O artigo trata da Inclusão da Pessoa Com Deficiência no sistema público de ensino brasileiro. O objetivo é identificar a forma como as instituições de ensino public desenvolvem ações inclusivas para a Educação desses sujeitos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como finalidade a aprendizagem e o desenvolvimento dos mesmos. O trabalho analisa dados de uma pesquisa que utilizou o método quantiqualitativo e foi realizada em seis escolas do sistema público de ensino da área urbana de Belém, capital do Estado do Pará, na região Norte do Brasil.

Responsabilidade penal tributária e sonegação fiscal tributary criminal responsibility and tax evasion

The present work deals with the analysis of crimes against the tax order in the light of the homeland legal system and its relationship with tax evasion. The general objective of this article is investigate the action of the public farm, in the face of voluntary tax evasion, and the compensation of the damage suffered by the treasury. The methodology used documentary and bibliographical research of laws and texts related to the theme.

People with disabilities in the context of adult Education

The field of special education has always been an integral part of the educational process. At the current stage of claiming equal opportunities for education, parallel educational support and equal participation of people with special needs in society, the existence of diverse pedagogical problems and the appropriate formulation of emerging concerns in the ever-changing pedagogical reality strengthen the need for an interdisciplinary effort and cooperation in order to prevent and address learning difficulties and behavioral problems.

ISO 30401: The standardization of knowledge

21st century organizations have knowledge as their main input and / or asset. Although its importance is uncontroversial, its management is still problematic, lacking standardization and reliability. In order to minimize the problems and challenges of knowledge management, ISO 30401 appears. Its implementation is still surrounded by doubts, incongruities. The present work aims to expose the difficulties of the adoption of ISO 30401 by organizations through an exploratory descriptive study based on an integrative literature review.

Análise dos fatores discriminantes entre usuários e não usuários de aplicativos de mobilidade urbana no Brasil

O transporte público é direito garantido constitucionalmente no Brasil, assim como os serviços de saúde, educação e trabalho. Com a evolução da tecnologia digital,a utilização de aplicativos móveis de mobilidade urbana também cresceu proporcionando facilidade de deslocamento nas grandes cidades. De igual forma, a inclusão digital das pessoas, com a erradicação de qualquer barreira, é garantia fundamental de exercício da cidadania.